随着成年人越来越多地使用智能手机、平板电脑等移动设备，幼儿对新媒体技术的使用也在发生改变。２８日公布的一项最新研究显示，相比两年前，美国零至８岁幼儿使用移动设备的人数更多、时间更长。不过，作为传统媒体的电视仍对幼儿发挥主导作用。

美国研究机构“常识媒体”基于对全国有代表性的１４００余人的调查，发表了研究报告《零至８岁：２０１３年美国儿童使用媒体情况》。报告显示，相比２０１１年的调查结果，在家玩过移动设备的幼儿比例几乎翻了一番，达到７２％。其中，玩智能手机的幼儿最多，占６３％，而玩平板电脑的幼儿增长最快，是两年前的５倍。

研究报告还显示，移动技术的使用更趋低龄化。两年前，１０％的两岁以下儿童用过移动设备。２０１３年这一比例大幅上升到３８％。

研究发现，两年来幼儿用于电视、ＤＶＤ、电脑、游戏机等所谓传统屏幕的时间平均每日减少约３０分钟，但他们用于智能手机、平板电脑等移动设备的时间平均日增１０分钟，２０１３年用于移动设备的日均时间是两年前的３倍。

目前有大量面向儿童的免费或低价应用软件，包括教育类、游戏类以及音乐艺术类应用。孩子们在移动设备上主要是玩游戏，使用儿童应用软件看视频、电影和电视节目以及阅读等。

尽管移动设备大量进入幼儿生活，电视仍然占据了他们最多的屏幕时间，每天近两小时的屏幕时间有一半是花在电视机前的。不过调查发现，现代数码技术正在改变幼儿看电视的时间和方式，他们收看的常规电视节目在减少，而网络电视、点播电视和预录电视节目在增多。

研究人员认为，幼儿越来越多地接触和使用移动设备，对他们的发育、学习和行为有利有弊。决策者、教育工作者、家长、内容提供商等应准确了解和把握儿童使用媒体的方式、习惯等各方面情况，提高儿童对媒体设备的使用质量，防止有害内容侵害儿童，并为他们提供更多有教育意义和社会意义的内容。